BRINCANDO COM O CORPO

sábado, 27 de agosto de 2011

BRINCANDO COM O CORPO

Projetos - Educação Infantil

O projeto "Brincando com o corpo" foi realizado em uma Escola Municipal, no ano de 2007, com uma turminha de Educação Infantil bem bacana. Foi sucesso garantido... imagine como a galerinha ficou feliz... Aprender brincando, hein? Que delícia! Não posso negar que também aproveitei bastante e entre com tudo na brincadeira.

“O brincar, por ser uma situação onde predomina o prazer sobre a tensão,

favorece o relaxamento e consequentemente a emergência de novas idéias,

a criatividade que combina conteúdos e dinâmicas conscientes e inconscientes”

Vera Barros de Oliveira (2000)

JUSTIFICATIVA

O movimento para a criança pequena significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais e interage utilizando fortemente o apoio do corpo. A dimensão corporal integra-se ao conjunto das atividades da criança. O ato motor faz-se presente em suas funções expressivas, instrumental ou de sustentação às posturas e aos gestos.

Ao brincar, jogar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianças também se apropriam do repertório da cultura corporal na qual estão inseridas.

A diferenciação de papéis se faz presente, sobretudo, no faz-de-conta, quando as crianças brincam como se fossem o papai, a mamãe, o filhinho, o médico, o paciente, heróis e vilões, etc, imitando e recriando personagens observados ou imaginados nas suas vivências. A fantasia e a imaginação são elementos fundamentais para que a criança aprenda mais sobre a relação entre as pessoas, o eu e os outros.

Segundo Piaget: “quando uma criança brinca assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a realidade”. Compreendendo a importância para o desenvolvimento pleno da criança de três anos, propomos através deste projeto uma maior valorização da brincadeira como aspecto importante para o desenvolvimento psico, cognitivo e social. Buscando conhecer o próprio corpo em suas múltiplas dimensões (gesto, sentidos, sensações). Através de um trabalho sistematizado com movimento, aproveitando a ocorrência do mês de outubro, que se constitui mês significativo para a Educação Infantil.

OBJETIVOS

Gerais

- Promover momentos que estimulem a percepção de expressões faciais e corporais;

- Possibilitar situações nas quais as crianças aprimorem suas habilidades psicomotoras;

- Ampliar a noção de lateralidade, mediar o processo de ampliação relacionado ao gênero e diversidade social;

- Proporcionar experiências que envolvam a utilização dos sentidos.

Específicos:

- Explorar das possibilidades de gestos e ritmos corporais, como meios de expressão e comunicação;

- Deslocar-se com destreza progressiva no espaço físico, desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras e sociais;

- Ampliar as possibilidades expressivas do próprio corpo dinâmico;

- Conhecer gradativamente os limites e potencialidades do próprio corpo;

- Apropriar-se progressivamente da imagem global de seu corpo, conhecendo e identificando seus segmentos e elementos e desenvolvendo cada vez mais uma atitude de interesse e cuidado com o próprio corpo;

- Adquirir uma imagem positiva de si, ampliando a autoconfiança, auto-estima, pondo em prática a autonomia.

ALGUMAS MÚSICAS E ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O PROJETO

Para começar

Olá, olá, eu já cheguei